OBSERVAÇÕES: PARTE SETE

Demorou um pouquinho mas voltamos, no dia 10/09 foi realizada uma observação na turma de 9º ano B na qual a professora passou exercícios do livro para que os alunos respondessem, e liberou novamente o uso de celular para a realização das atividades. Sendo essa uma pratica comum, ela pediu que os alunos formassem grupos de até cinco pessoas, deixou a critério deles a escolha dos parceiros e só pediu que os alunos que não tivessem internet formassem grupos com os que tivessem ou caso vissem alguém sozinho chamasse para o grupo. Essa pode ser considerada uma "falha" da escola com relação ao uso das tecnologias, não somente essa, além de não possuir wifi a escola também não conta com um laboratório de informatica.

A aula teve como foco um tema que pode parecer inusitado para os alunos: epidemias e pandemia, nesse ponto o objetivo da aula era que os aluno soubessem mais sobre esse tema, utilizando o vocabulário de língua inglesa para obter mais informações sobre surto, epidemia e pandemia, entendendo suas causas e consequências, bem como refletindo sobre formas de combate-las. Após explicar os exercícios a professora disponibilizou 20 muitos da aula para que o s alunos respondessem, enquanto os alunos respondiam ela entregou o TD que havia sido realizado na aula anterior e após isso ficou entre os grupos para conferir se estavam fazendo realmente o uso do celular para responder a atividade, esse é o método que ela usa para não deixar que os alunos dispersem com o equipamento em mãos e parece funcionar com o controle do equipamento.
Contudo, mesmo que a professora ficasse passando nas cadeiras e tentando auxiliar os alunos a responder a atividade muitos perderam o foco e ficaram conversando com os integrantes do grupo e não respondiam a tarefa, acabou que esses 20 min levaram a aula toda e mesmo assim ainda houve alunos que não conseguiram concluir e acabou ficando para a casa.
No geral, a aula foi calma, porém pouco produtiva em termos de aprendizado da língua inglesa, não alcançando assim os objetivos propostos, sendo esses restritos ao conhecimento da professora. Os alunos não foram incentivados em nenhuma ocasião a repetirem palavras em inglês ou usarem as palavras que já sabiam quando possível.